Jedes Kind lernt anders.

Lese-Rechtschreibstörung

Lesen und Schreiben sind wichtige Grundlagen für das Lernen in nahezu allen Schulfächern. Kindern mit einer Lese-Rechtschreibstörung fällt es jedoch anhaltend schwer, diese Fähigkeiten sicher zu erwerben. Das Lesen kann mühsam sein, Wörter werden nicht sicher erkannt oder verstanden. Beim Schreiben treten häufig viele Rechtschreibfehler auf, obwohl Regeln immer wieder geübt werden.

Diese Schwierigkeiten können den Schultag stark belasten. Manche Kinder verlieren zunehmend die Freude am Lesen und Schreiben, vermeiden entsprechende Aufgaben oder zweifeln an ihren eigenen Fähigkeiten.

In der Lerntherapie knüpfen wir individuell am Entwicklungs- und Lernstand Ihres Kindes an. Schritt für Schritt werden grundlegende Fähigkeiten im Lesen und Rechtschreiben aufgebaut und gefestigt. Dabei kommen gezielte, auf die jeweiligen Schwierigkeiten abgestimmte Methoden und Strategien zum Einsatz.

Neben der fachlichen Förderung ist es mir wichtig, dass Ihr Kind Erfolgserlebnisse sammelt und wieder Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickelt. Lernen darf in einem geschützten Rahmen und im eigenen Tempo stattfinden.

Marburger Konzentrationstraining

Sechs Termine in der Kleingruppe, zwei Elternabende

Manchen Kindern fällt es schwer, sich über einen längeren Zeitraum zu konzentrieren oder Aufgaben strukturiert zu bearbeiten. Sie lassen sich leicht ablenken, arbeiten sehr schnell und dadurch ungenau — und wissen manchmal gar nicht, wie sie eine Aufgabe beginnen sollen.

Das Marburger Konzentrationstraining (MKT) unterstützt Kinder dabei, ihr Arbeits- und Lernverhalten gezielt zu verbessern. Sie lernen, Aufgaben planvoll und Schritt für Schritt anzugehen, genauer hinzuschauen und ihre Aufmerksamkeit bewusster zu steuern.

Ein wichtiger Bestandteil des Trainings ist das Laute Denken. Dabei lernen Kinder, sich selbst hilfreiche Anweisungen zu geben, ihr Vorgehen zunehmend selbstständig zu strukturieren und mit Fehlern und Frustration umzugehen. So können sie auch bei schwierigen Aufgaben besser dranbleiben.

Das Training findet in einer Kleingruppe an sechs Terminen statt. Ergänzend gibt es zwei Elternabende mit Informationen zu Inhalten und Methoden sowie Anregungen, wie Eltern ihr Kind im Alltag und beim Lernen zu Hause unterstützen können.

Die Kursgebühr beträgt 200 Euro und beinhaltet sämtliche Materialkosten.

Rechenstörung

Zahlen verstehen, Mengen erfassen oder Rechenwege nachvollziehen — für Kinder mit Dyskalkulie können grundlegende mathematische Aufgaben zu einer großen Herausforderung werden. Die Schwierigkeiten können zu Frust, Unsicherheit und dem Gefühl „Mathe kann ich einfach nicht" führen.

In der Lerntherapie setzen wir dort an, wo Ihr Kind steht. Gemeinsam erarbeiten wir grundlegende Vorstellungen von Mengen, Zahlen und Rechenoperationen und bauen fehlende Grundlagen Schritt für Schritt auf.

Dabei geht es nicht um ein kurzfristiges Einüben des aktuellen Schulstoffs. Ziel ist es, mathematische Zusammenhänge wirklich zu verstehen, individuelle Lösungswege zu entwickeln und Ihrem Kind wieder mehr Sicherheit und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu geben.

Die Förderung wird auf den Entwicklungs- und Lernstand Ihres Kindes abgestimmt.

Lernwerkstatt

Aufmerksamkeit und selbstständiges Lernen stärken

15 Termine zu je 60 Minuten, wöchentlich · 4 Kinder · 1 Elternabend · 1 Elterngespräch

Die Lernwerkstatt richtet sich an Kinder, die beim Lernen und bei den Hausaufgaben noch viel Unterstützung brauchen, sich leicht ablenken lassen oder Schwierigkeiten haben, bei einer Aufgabe zu bleiben. Sie eignet sich auch für Kinder, bei denen Lernen zunehmend mit Anstrengung, Frust oder Misserfolgserlebnissen verbunden ist.

In der kleinen Gruppe trainieren wir verschiedene Bereiche der Aufmerksamkeit und des selbstständigen Arbeitens. Die Kinder lernen, Aufgaben zu strukturieren und planvoll anzugehen, Ablenkungen besser wahrzunehmen und zu reduzieren sowie Wichtiges von Unwichtigem zu unterscheiden. Sie üben, ihre Aufmerksamkeit gezielt zu steuern, bei einer Aufgabe dranzubleiben und Arbeitsschritte zunehmend selbstständig umzusetzen.

Die Kinder lernen Lern- und Gedächtnisstrategien kennen, die ihnen den Schulalltag erleichtern können. Die erarbeiteten Strategien werden immer wieder auf typische Situationen in der Schule, beim Lernen und bei den Hausaufgaben übertragen. In einer Gemeinschaft machen die Kinder positive Lernerfahrungen.

Lernschwierigkeiten

Nicht jedem Kind fällt das Lernen immer leicht. Manchmal zeigen sich Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen. Manche Kinder lassen sich schnell ablenken. Über die Zeit haben sich vielleicht Lernlücken entwickelt, die das Weiterlernen erschweren.

In der Lerntherapie schauen wir gemeinsam, wo Ihr Kind steht und was es braucht, um wieder sicherer zu werden. Ich unterstütze Ihr Kind dabei, vorhandene Lernlücken Schritt für Schritt zu schließen und grundlegende Fähigkeiten zu festigen.

Dabei geht es nicht nur darum, schulische Inhalte aufzuholen. Ihr Kind soll wieder erleben:

Ich kann etwas schaffen! Ich mache Fortschritte, und Lernen kann mir gelingen!

Das Angebot richtet sich an Kinder mit Schwierigkeiten oder Unsicherheiten beim Lesen, Schreiben und Rechnen sowie mit Konzentrationsschwierigkeiten — auch wenn keine diagnostizierte Teilleistungsstörung vorliegt.